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“越秀”端出生命成长四有课程大餐 参观的学生、家长成了“美食”评论员 ——“2017百万家长进校园”活动走进温州市越秀学校

发布时间:2017-06-06  作者:管理员 浏览次数:18

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赏越秀——

社团端上特色“地方菜”

  活动当天,学校葱葱林道、小桥流水、游散步道、阳光通衢等地,都能看到家长驻足参观的身影,不少学生和家长更是对学校清幽的校园环境频频点头。

  漫步至操场,发现学校在操场上搭设了一个大型展示舞台,草坪上也早已摆好了许多红蓝两色的塑料凳,正静候学生和家长们的到来。

  不过,在生命成长四有课程展示的“赏越秀”环节,单单一个开场的阳光跑操活动,就让现场留下了无数成为“道具”的凳子。原来,学生和家长们被越秀学校学生们的展示所吸引,有的跑到操场边上给学生们拍照,坐在后排的则索性站起来观看。

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  而接下来的展示中,来自9个不同社团的学生为台下的观众们端上了各具特色的“地方菜”。像健美操队带来“麻辣”的《舞动奇迹》;像文学社带来“清鲜”的《越秀颂歌》;像太极社团带来“浓油酱赤”的《太极拳》,除此之外,音乐社、街舞社、民舞社、武术队也是纷纷亮相,篮球社的《灌篮大王》和动漫社的《动漫世界》则分别在学校里的灯光球场和阳光通衢进行。

  一首由舒克江老师和学生所写的《越秀颂歌》,由几位学生以朗诵的方式进行演绎,给人留下深刻印象。而另一首改编的越秀版《成都》,则是将学校里的状元桥、孔子像等“景点”写入了歌词中。一位初三的学生说,从这些改编中,能看出这所学校的老师和同学们是真的很热爱自己的学校。


品越秀——

学校开放17节体验课 

  校园开放日的活动中,紧跟着“赏越秀”环节的便是生命成长四有课程体验的“品越秀”。这时,不少学生和家长便拿着活动流程安排表,根据自己感兴趣的上课课题,在教学楼内寻找着上课的教室。

  “a、i、u、e、o……”在高二(3)班,《玩转日语五十音》的课堂上怎么传出了汉语中元音字母的发音?跟随温州二十一中初三学生夏雪茹的脚步,记者也走进了该班体验课堂。

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  上课后,吴老师首先让学生们说说自己知道的日语,于是“干巴爹”、“大丈夫”等词纷纷从学生口中蹦出,有同学还说出了“厉害”、“心情”等难度稍高的词语。随后,吴老师向学生们介绍了日语的组成,如罗马音、汉字、平假名、片假名等,并开始教授日语入门避不开的日语五十音。

  然后,便有了日语课堂上传出元音发声的一幕。当带领大家通读几遍日语五十音后,吴老师说她有秘诀可以让学生们几分钟内玩转日语五十音。正当同学们好奇时,就听到耳边传来了周杰伦所唱歌曲《龙卷风》的前奏,但很快,同学们就发现了其中的歌词换成了日语五十音的发音。这一发现,让不少同学很是兴奋,自动地跟着朗朗上口的节奏哼了起来。

  除了班上的同学,来参观的夏雪茹也学得很认真,甚至还能和越秀的学长学姐们一起跟着节奏练习。课后,接受采访的夏雪茹表示,自己拿到学校的课程安排表后,便想来感受一下日语和韩语的课堂,听了这堂课感觉很好,不仅老师上课很生动、不沉闷,而且上课的内容也挺有意思。而对这所学校老师的亲和力,她更是给予了高度评价,还感谢了好几遍带她来教室的那位老师。

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  此次陪同孩子一起前来的夏妈妈说,以前就听说过越秀学校,但都是听别人介绍的,这次有机会自己亲身感受后,对学校还是挺满意的。特别是学生的表演,让她看到了学生的精气神,课堂的体验,让她看到了学校的学风和老师的授课方式,在亲自接触后,她对学校有了更直观的感受。

  据了解,此次学校共开放了17节体验课堂,让学生和家长可以深入体验课程。


知越秀——

校长阐述办学理念 

  大型舞台后面的背景板上写着《感受生命成长,成就别样精彩》的字样,而所有展示的课程则都统称为“生命成长四有课程”,究竟生命成长、四有课程在学校扮演着怎样的“角色”呢?从该校校长盖庆春当天的致辞中可窥见一角。

  盖庆春提到,“多元发展,为学生的幸福人生奠基”是学校的办学理念,而传承和发展“知礼明德、崇美尚雅、强身健体、覃思好学”则是生命成长的内涵。学校开展生命教育,设立“成东创新实验班”,做大美术高考班、做强中韩国际班、完善日语选课,都是为每一个学生提供适合自身发展的平台,感受生命成长,成就别样梦想。

  经过近20年的办学发展,如今学校以“生命成长四有课程体系”为课程核心理念,开发系列围绕学生生命成长的课程,构建生命成长四有课程群,打造“自本课堂”,注重学生差异化发展,关注每一个学生的学业水平提升和生命成长,为学生的幸福人生、精彩人生奠基。

  特别是家长们参观、体验了学校的四有课程之后,还在现场咨询环节与各位老师做交流,浏览了展现学校办学成果的展板,更加了解了地处温州市东部越秀学校在近年办学中教师学生取得的成绩,以及学校的办学特色。其中许多家长对学校的中韩国际班有着特别的兴趣,“一年的学费是多少”、“毕业后留学项目怎么连接”、“今年招收多少学生”等,不断向韩国老师抛出问题……


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